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Artículos Prácticos

91. Emoción es clave

 

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 Por Señor Klaus Bodel, de Excellence Management Consulting, Lohhof/Alemania.

 Emoción es Clave - Fascinación en el desarrollo de liderazgo en la Fórmula 1.  Emoción es la Clave - Fascinación en el desarrollo de liderazgo en la Fórmula 1.                    KSPDOKAOCFKiofioDIOFJ

#Entrenamientogerencial #Desarrollodeliderazgo #Emoción #Equiposmultifuncionales

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90. Construir de forma cooperativa

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Dietrich Kretschmar, Compas Trainer Network®.

Comunicación y negociación en proyectos de construcción con el efecto ganar -  ganar.   Herramienta: StackMan® IJCFIAJSDJSIODJFOIJSDFIAIDSJFIASJIJASODFIADOFPASDOPOSPDP´OSD´PFSPFPSAODFPS

#WinWin #Comunicación #Cooperación #ProyectoGrande

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89. ¿Cómo puede tener éxito un impulso para un nuevo paso conjunto en el proceso de paz colombiano?

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Andrea Heise, Alemania

es Abogada y trabaja desde hace 20 años en GIZ Deutsche Gesellschaft fuer Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH. Disfruta impartiendolos conocimientos adquiridos en numerosos cursos de formación y perfeccionamiento (desarrollo organizativo sistémico, pensamiento de diseño, EOL y facilitación gráfica) de forma orientada a la práctica y estableciendo impulsos para pasos de desarrollo conjuntos.

 

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88. Liderar en equipo - depende de todos y cada uno

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Bernd Dieschburg, Alemania 

“Conseguir que las personas tengan éxito en las organizaciones de forma sostenible y eficaz”.

Este ha sido el principio rector del trabajo de consultoría, coaching y proyectos de Bernd Dieschburg durante más de 35 años. Su trabajo se centra en el liderazgo creador de valor y el desarrollo corporativo en el triángulo de estrategia - estructura - cultura.

 

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87. ¿Cuándo es realmente buena la comunicación?

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Bärbel Kowalski, ING Alemania 

Mi trabajo consiste en formar a nuevos colaboradores en el área de financiación de la construcción en ING Alemania. En un curso de formación de varias semanas, les enseño a utilizar todos los sistemas necesarios, así como las habilidades técnicas y de comunicación necesarias. Los grupos de formación son diferentes cada vez tanto en edades (entre 19 y 60 años) y como en la experiencia profesional (desde aprendices hasta personas con muchos años de experiencia profesional). 

 

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86. Aprender bien juntos

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Anna Langheiter, Mind in Motion GmbH

es experta en el diseño creativo de formación para procesos de aprendizaje vivos y sostenibles. Diseña capacitaciones a medida para unidades de aprendizaje cortas y largas, para capacitaciones presenciales, semipresenciales y conceptos digitales, capacita ella misma y también diseña para otros/as formadores/as. En las empresas que se encuentran en los mercados nacionales e internacionales, también forma a los empleados a partir de sus diseños para que puedan desplegar cursos de formación internamente. Ella es vienésa por elección también ofrece formación complementaria como diseñador/a de formación y como formador/a. 

 

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85. Misantropía relacionada con grupos - Por qué los policías nos confrontamos con especial intensidad a este tema

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Ralph Huppertsberg, Alemania

Es formador en materia de gestión del estrés y de los conflictos en las instituciones educativas de la policía de Turingia, Alemania desde 2017 y es el responsable en funciones de la formación orientada al comportamiento. Se centra en la resiliencia al estrés a través de la inteligencia del estrés, la comunicación operativa de bajo conflicto y el asesoramiento sobre conflictos. También trabaja como formador en competencia intercultural, educación política y ética en la policía. Anteriormente, fue subjefe de grupo de servicio en el servicio de patrullas e individual de la policía de Turingia durante 10 años.

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83. ¿Cómo se consiguen los objetivos de forma rápida?

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Martin Carnap, Metaaccion en América Latina

En un curso básico de 3 días "Aprendizaje activo en sistemas de calidad" habíamos introducido métodos de aprendizaje activo con formadores de las organizaciones para realizar pruebas en situaciones prácticas. En el segundo curso "Articulación en redes" estas experiencias se sistematizaron en los dos primeros días y se profundizaron con nuevas herramientas de interacción (Piedra filosofal, Arte de comunicación, Reality Check, ScenarioCards y StackMan) y nuevas formas de visualización para el aprendizaje. La facilitación típica por equipos formadores se muestra aquí utilizando StackMan como ejemplo.

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82. Cómo facilitar con metodologías activas procesos de aprendizaje y negociación virtual

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Martin Carnap, Metaaccion en América Latina

El sector Producción Resiliente de Alimentos (PRA) de Euroclima+ se implementa entre GIZ and Expertise France, a través de diez proyectos asentados en Argentina, Colombia, Bolivia, Brasil, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Panamá, Perú y Uruguay, involucrando como actores al sector público, privado y de sociedad civil a nivel local y nacional. Frente a la nueva normalidad, los proyectos han tenido que adaptar sus estrategias de asistencia técnica  a un contexto de distanciamiento social.

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81. Conectando el pensamiento individual con una agenda común

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Martin Carnap, Metaaccion en Costa Rica

El aprendizaje activo, la negociación y la cooperación requieren el desarrollo de habilidades  así como de nuevos métodos  para la virtualidad, más allá de videoconferencias. El aprendizaje activo y la negociación sobre las condiciones de cooperación en temáticas relevantes del desarrollo, a través de plataformas en la virtualidad, implica la alineación de los equipos entre comunidades, organizaciones e instituciones y, por lo tanto, la aplicación de metodologías que fomenten el flujo del pensamiento propio (el Yo), la realimentación efectiva (el Tú) y la generación de soluciones innovadoras para diversas situaciones (el Nosotros). (Gallin 2012)[1]

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80. ¡Aplique las bases de la comunicación visual en talleres virtuales!

 

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Carnap, Martin, Costa Rica.     

Los seres humanos disponemos de cinco sentidos, es decir, cinco canales de percepción. A pesar de ello, en la mayoría de los procesos de comunicación sólo usamos el oído. 

Sin embargo, la concentración y la atención aumentan significativamente por medio de la comunicación visual. Además, la recepción a través de la vista aumenta considerablemente la capacidad de retención. Cuando se escucha activamente, se ve algo, se discute y se experimenta, esto quedará más arraigado en la memoria. Las técnicas de visualización desarrolladas simultáneamente con el método de moderación parten de este principio.

 

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Tel. +506 2102-0199 

Tel. +506 2292-7054

11101 -45
San Rafael de Coronado
San José, Costa Rica

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