Meléndez, Álvaro, Colombia y Martin Carnap, Costa Rica.
La herramienta “World Café” le permite utilizar el diálogo para analizar temas importantes en grupos pequeños y grandes, y así sacar el máximo provecho de la inteligencia colectiva. El “World Café” es un proceso sencillo, muy útil para facilitar que la gente comparta y desarrolle temas que le interesan.
Voss, Tobias, Alemania.
Las metáforas de interacción promueven como un filtro, nuevas formas de ver, oír y sentir. Marcar el paso del grupo se facilita con el uso de una metáfora de interacción. Al mismo tiempo, el proceso del grupo se pone en movimiento a través de diferentes niveles.
Voss, Tobias, Alemania.
Las metáforas de interacción “traducen” una situación específica a otro nivel de significado: se dirigen a todos los sentidos de la persona involucrada. El individuo comienza a buscar el significado dentro de su propio mundo real.
Warren Price, Keith, Inglaterra.
¡Antes de que la siguiente etapa de la gripe pandémica sea anunciada, nosotros y nuestros clientes tenemos que haber planificado cómo manejar los riesgos sobre nuestra gente y nuestra empresa!
Carnap, Martin, Costa Rica.
En el mundo profesional y académico incrementa cada día la necesidad de un eficiente desempeño de grupos. "Aprendizaje Activo" significa contribución de cada participante al tema, interacción entre los participantes y la visibilidad de los procesos y resultados. Esto se logra por presentación gráfica, uso de tarjetas en colores, rotuladores, paneles, rotafolios, etc.
Carnap, Martin, Costa Rica.
¿Cómo conocerse a sí mismo y desarrollar relaciones armónicas? A través de 12 sesiones (semanales o mensuales) los miembros de los grupos aprenden a desarrollar relaciones más exitosas con los demás miembros de la organización, escuela, universidad, en el trabajo, en la familia y en otros ámbitos.
Klinger, Helmut, Alemania.
Describe el impacto que puede tener la aplicación de Metalog, Herramientas de Aprendizaje, sobre el comportamiento de los estudiantes y su cooperación al trabajar con ellas.
Carnap, Martin, Costa Rica.
El FODA dinámico no compara factores internos y externos como el Foda tradicional, sino que relaciona experiencias del pasado con opciones de desarrollo del futuro. Su aplicación en áreas críticas tiende a mediar conflictos, incrementa la motivación entre todos los participantes y orienta a soluciones. Contiene principios básicos de aprendizaje y genera procesos de innovación altamente participativos.
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