Voss, Tobias, Alemania.
Las metáforas de interacción “traducen” una situación específica a otro nivel de significado: se dirigen a todos los sentidos de la persona involucrada. El individuo comienza a buscar el significado dentro de su propio mundo real.
Warren Price, Keith, Inglaterra.
¡Antes de que la siguiente etapa de la gripe pandémica sea anunciada, nosotros y nuestros clientes tenemos que haber planificado cómo manejar los riesgos sobre nuestra gente y nuestra empresa!
Carnap, Martin, Costa Rica.
En el mundo profesional y académico incrementa cada día la necesidad de un eficiente desempeño de grupos. "Aprendizaje Activo" significa contribución de cada participante al tema, interacción entre los participantes y la visibilidad de los procesos y resultados. Esto se logra por presentación gráfica, uso de tarjetas en colores, rotuladores, paneles, rotafolios, etc.
Carnap, Martin, Costa Rica.
¿Cómo conocerse a sí mismo y desarrollar relaciones armónicas? A través de 12 sesiones (semanales o mensuales) los miembros de los grupos aprenden a desarrollar relaciones más exitosas con los demás miembros de la organización, escuela, universidad, en el trabajo, en la familia y en otros ámbitos.
Klinger, Helmut, Alemania.
Describe el impacto que puede tener la aplicación de Metalog, Herramientas de Aprendizaje, sobre el comportamiento de los estudiantes y su cooperación al trabajar con ellas.
Carnap, Martin, Costa Rica.
El FODA dinámico no compara factores internos y externos como el Foda tradicional, sino que relaciona experiencias del pasado con opciones de desarrollo del futuro. Su aplicación en áreas críticas tiende a mediar conflictos, incrementa la motivación entre todos los participantes y orienta a soluciones. Contiene principios básicos de aprendizaje y genera procesos de innovación altamente participativos.
Tel. +506 2102-0199
Tel. +506 2292-7054
Eliú Leonardo Mejía Acevedo | Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, Honduras
“Las aplicaciones del Seminario Aprendizaje Activo y Articulación de Redes realizado con estudiantes, recibido por Metaacción en Copán Ruinas, Honduras, me permitió conocer técnicas y herramientas muy valiosas y creativas para el fortalecimiento de competencias y desarrollo de habilidades, las cuales, he visto reflejadas en los diferentes Talleres y Seminarios impartidos. Valoro esta experiencia, en cuanto al interés y motivación de las personas durante el desarrollo de cada sesión de trabajo, como una de las mejores jornadas en las que he participado.”
Agradezco en nombre de la UPNFM/CURSRC a los facilitadores de Metaacción y especialmente a GIZ a través del Programa PROCAMBIO, por tomarnos en cuenta en éste valioso espacio de aprendizaje.
