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Desde esta sección usted puede descargar diferentes documentos con información útil para su gestión de facilitación - capacitación, como las diferentes ediciones del metaaccionMagazine, libros y lecturas prácticas sobre aprendizaje activo en distintas áreas, ejercicios para escritura, catálogos de productos y el boletín mensual Metaacción.
Metaaccion adaptado Martin Carnap, Olga Marta Sánchez >
Fortaleciendo las capacidades para diseñar, facilitar y documentar aprendizaje activo y negociaciones en la virtualidad.
Frente a la pandemia COVID19, los proyectos, instituciones y empresas tuvieron que adaptar sus estrategias de colaboración a un contexto de distanciamiento social. Por tanto, ha surgido la necesidad del uso de métodos y herramientas específicos para realizar capacitaciones virtuales y procesos de negociación (p.ej. en reuniones con socios estratégicos o procesos de articulación público-privada).
Al entrar a la experiencia de aprendizaje realizamos la relación cercana entre procesos del aprendizaje activo y la negociación con los principios de Harvard
(win-win).
(Carnap y Sánchez Oviedo 2020).
Metaaccion adaptado desde Urs Ruf y Peter Gallin, >
Con el fin de que el trabajo del aprendizaje se refleje por escrito en una forma ordenada, es necesario elaborar un compendio de las hojas y los apuntes utilizados en la clase, así como de todos los textos redactados independientemente. Este es el propósito del diario de aprendizaje, que puede ser un cuaderno corriente o bien constar de hojas sueltas que se recopilan en una carpeta. Es de gran importancia anotar de forma consecutiva las fechas en que se trabajan las respectivas páginas. En el caso de las hojas sueltas, es imprescindible apuntar también el correspondiente nombre del y de la aprendiz y el número de la página.
más informacián sobre aprendizaje dialógico
Lenguaje y matemática para primaria
Autores: Urs Ruf y Peter Gallin, Suiza -Costa Rica, 2014
La versión en español fue motivadapor conversaciones entre Peter Gallin y Martin Carnap sobre la construcción del Monte Cálculo (Mallandschaft), su orientación hacia conocimientos y competencias en lenguaje y matemáticas iniciales que conducen a mejorar los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos o PISA (por sus siglas en ingles). El libro es para niños de primaria, sus profesores y sus padres. Sus textos e ilustraciones introducen la importancia de secuencias, la adición y las tablas de multiplicación. Este texto es un ejemplo "práctico para el aprendizaje dialógico". En caso cooperamos para proveer la herramienta.
Autores: Wolfgang Demenus y Hernán Márquez, Ecuador, 2014.
La presente guía constituye una introducción a los principios y conceptos clave en torno a la Gestión del Cambio, además de proporcionar una pequeña caja de herramientas que un Gestor del Cambio organizacional o territorial puede aplicar durante las diferentes fases de un proceso de cambio que venga asesorando.
Capítulos en Volumen 1: “Presentación”, “Introducción: ¿Cómo usar esta guía?”, “Propuesta para un seminario – Taller introductorio a la gestión del cambio” y “Caja de insumos comerciales”.
Autores: Wolfgang Demenus y Hernán Márquez, Ecuador, 2014.
La presente guía constituye una introducción a los principios y conceptos clave en torno a la Gestión del Cambio, además de proporcionar una pequeña caja de herramientas que un Gestor del Cambio organizacional o territorial puede aplicar durante las diferentes fases de un proceso de cambio que venga asesorando.
Capítulos en Volumen 2: “Caja de herramientas”, “Ideas para el inicio, evaluación y cierre”, “Bibliografía” y “Sobre los autores”.
Autor: Arthur Zimmermman, Suiza, 2004.
Parte 1: Orientación hacia la diversidad. Los conceptos básicos de las redes y el contexto institucional.
Parte 2: Nuevos paradigmas. Opciones ampliadas y arquitecturas de redes.
Este libro ha sido concebido como una ayuda para facilitar la comprensión, creación y gestión de redes colaborativas para que éstas sean eficaces en el logro de los resultados definidos por los actores de la red, socialmente aceptables y económicamente factibles. Los nuevos arreglos organizacionales que se configuran bajo el concepto de redes son el producto de tendencias económicas, sociales y políticas, tanto a nivel global como local.
Autor: Arthur Zimmermman, Suiza, 2004.
Parte 3: Análisis de redes. Instrumentos para comprender su diversidad.
Parte 4: Gestión y navegación de redes. Instrumentos para intervenir en redes.
Este libro ha sido concebido como una ayuda para facilitar la comprensión, creación y gestión de redes colaborativas para que éstas sean eficaces en el logro de los resultados definidos por los actores de la red, socialmente aceptables y económicamente factibles. Los nuevos arreglos organizacionales que se configuran bajo el concepto de redes son el producto de tendencias económicas, sociales y políticas, tanto a nivel global como local.
Autores: Osvaldo Bernales, Martin Carnap, Wolfgang Demenus, odcp consult y Alberto Rosero. Quito, 2013.
Principales elementos conceptuales y técnicos de la facilitación requeridos por un gestor o una gestora del fomento productivo. Todo esto, con el objetivo de diseñar, implementar y evaluar una amplia gama de espacios participativos en torno al Desarrollo Económico Local y Territorial que tengan como denominador común su aporte al cumplimiento de los objetivos y metas trazadas a nivel de un territorio y sus instituciones públicas, privadas y comunitarias.
Autor: Günter L. Huber. Alemania, 2008.
Los documentos del Espacio Europeo de Educación superior (EEUS) se enfocan en la adquisición y medición de conocimiento, pero dejan de lado las metas de promover la vida en una sociedad democrática y del desarrollo personal. El giro necesario hacia sistemas didácticos centrados en el usuario, implica la implementación de entornos didácticos y físicos, que permitan enseñanza y aprendizaje activo.
Editor: Byron Miranda. El Salvador, 2002.
Este documento resume la experiencia y las líneas metodológicas desarrolladas en la serie de cinco talleres realizados sobre Innovación y Creatividad, en el marco del Programa de Formación – Acción de Facilitador@s del Desarrollo Local Sostenible, promovido por el Proyecto Regional IICA- Holanda/LADERAS.
Editor: Byron Miranda. El Salvador, 2002.
Victoria o derrota, no son las verdaderas alternativas en cuestiones de conflicto. Las energías bloqueadas en situaciones conflictivas pueden ser transformadas en procesos creativos. Las crisis también significan oportunidades. El taller proporciona una introducción a conceptos, procedimientos e instrumentos para la prevención, identificación y regulación de los conflictos. Utilizando, entre otros, reveladoras experiencias corporales específicas del método Aikido, un arte marcial de paz y armonía.
Autor: Frans Geilfus. Costa Rica, 2002.
Pocos documentos en los últimos años han logrado ofrecer un conjunto de herramientas presentadas en formato sencillo, fácil de utilizar y con la modalidad de caja de herramientas a la que se puede acudir en función de necesidades específicas, como el libro 80 herramientas para el desarrollo participativo. El principal mérito de esta publicación y del esfuerzo realizado, radica en la selección de herramientas conocidas y su diseño (diagramación, ilustración) en un formato que utiliza lenguaje sencillo, preciso, corto y adecuadamente ilustrado.
Author: Frans Geilfus. Costa Rica, 2002.
Few publications over the past few years have offered a collection of instruments as simple and user-friendly – a toolbox that can be consulted for specific needs – as “80 Tools for Participatory Development”. The chief merits of this book, and of the effort invested in its development, lie in its familiar tools, its design (layout, illustrations), its simple, precise, and direct language, and its effective illustrations.
Presentación en formato PDF disponible para descargar:
Descargar modelo didáctico de aprendizaje metaaccion |
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Materiales y equipo para capacitación con aprendizaje activo. Catálogo dirigido a facilitadores, capacitadores y coaches, para el desarrollo de sus reuniones, seminarios, talleres, etc. Encuentre rotafolios, pizarras (páneles), maletas con materiales y más productos de alta calidad. Además herramientas Metalog para tareas de interacción y dinámicas grupales.
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Lorna Valerín Sánchez | Psicóloga Organizacional Instituto Costarricense de Electricidad
El taller no solo proporciona aprendizaje, también enseña dinámica y alegría para transmitirla en el futuro.
La herramienta complejidad fue muy enriquecedora, me encanta la metodología con esta forma de aprendizaje, el grupo disfruta muchoi y aprende haciendo.