Taller: Técnicas de facilitación y proyectos de aprendizaje en el ámbito de educación superior con enfoque a equidad de género

Con la participación de 25 docentes de la Universidad Zamorano. Proceso: Práctica, dinámica y preparación. Análisis de principales criterios de excelencia de la facilitación de aprendizaje activo para incrementar el liderazgo de estudiantes, y cómo optimizarlos.

Los participantes elaboraron guías de facilitación de sus propios temas y públicos meta, aplicando  las técnicas y herramientas aprendizaje activo aprendidas en los  temas: 

(a) Cómo formar Zamoranos(as) líderes, (b) Cómo emprender un proyecto agroindustrial sostenible, (c) Lograr que los estudiantes aprendan nuevas técnicas de producción y procesamiento, (d) Integración equitativa en el aprender haciendo, (e) Cómo el uso de sistemas silvo-pastoriles contribuyen a una producción animal sostenible y (f) Cómo crear espacios de aprendizaje de liderazgo con equidad de género.