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56 prueba

2016, 10, Cambio climático, Gestión ambiental
Colombia, Universidad CEIPA/Business School


 

 

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Encargo

Levantamiento y taller: Procesos de cambio áreas de innovación de la Universidad CEIPA.

Descripción

Participan 23 docentes de múltiples materias y funcionarios administrativos de la Universidad CEIPA. Proceso: Los participantes priorizaron áreas clave de innovación en el contexto: "Colaboración entre colegas al interno y externo de la institución en el desarrollo de innovación".Participan 23 docentes de múltiples materias y funcionarios administrativos de la Universidad CEIPA. Proceso: Los participantes priorizaron áreas clave de innovación en el contexto: "Colaboración entre colegas al interno y externo de la institución en el desarrollo de innovación".Se desarrollaron estrategias de mejora para las áreas priorizadas(a) Cultura de innovación: Fomentar la cultura de la innovación con una estructura que permite generar ideas permanentes; (b) Volumen de trabajo: Diseñar implementar y evaluar planes de trabajo que incluyan tiempo para la innovación y (c) Evaluación de experiencia: Mejorar el sistema de evaluación para asegurar la retroalimentación, comunicación e implementación de acciones hacia el propósito institucional.Procesos de cambio1

Tel. +506 2229-5609

Tel/Fax +506 2292-7054

San José, Costa Rica

P.O.Box 47-2200 Coronado

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Testimonios y comentarios

Hellen Hernández Salazar |  Clínica Bíblica 

hellen hernandez clinica biblica

El seminario Aprendizaje Activo fue toda una experiencia de conocimientos en técnicas que ayuda a dominar y ejecutar de una forma más lúdica los procesos de capacitación. Logrando con esto que los resultados esperados en estos entrenamientos tengan mejores resultados en sus contenidos e implementación de acciones concretas para lograr el abordaje de temas en la capacitación.

Sin lugar de dudas, desde mi punto de vista como capacitadora en Empresas y otros lugares me siento más segura de implementar los conocimientos y herramientas de Metaaccion  para lograr una participación más activa por parte de los asistentes  y a la vez refuerzo el contenido ofrecido en dichos eventos.

Después de participar en Aprendizaje Activo me llevo el conocimiento de cómo generar sesiones dinámicas, desde otra temática,  con contenido y reflexión que se refuercen desde el primer día u hora de la sesión.  Se pueden acomodar a cualquier publico meta porque se generan  dinámicas donde se aprende haciendo.

Termino compartido esta maravillosa experiencia con la siguiente frase: “  Quien dejó de aprender es viejo. Puede que tenga veinte u ochenta años” Henry Ford.

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